TEST SPRAWDZAJĄCY ZDANIA CZASOWE W JĘZYKU NIEMIECKIM

Uwagi wstępne.

Test sprawdzający został opracowany dla uczniów klasy III szkoły średniej w oparciu o program podstawowy nauczania ( 3 godziny tygodniowo ).

Cel ogólny:

celem testu jest zbadanie umiejętności tworzenia zdań złożonych.

Cel kierunkowy:

celem kierunkowym jest zbadanie umiejętności tworzenia zdań czasowych.

Koncepcja testu.

Rodzaj testu:

sprawdzający

nauczycielski,

pisemny,

nieformalny.

Forma zadań:

dwa zadania z luką

jedno zadanie wielokrotnego wyboru,

cztery zadania krótkiej odpowiedzi.

Czas testowania:

45 minut.

Charakterystyka programowa:

test powstał w oparciu o program nauczania języka niemieckiego w szkole średniej (numer programu – OP23 - 4132 - 1/84).

Warunki testowania:

Testowała mgr Elżbieta Chmura – Grzegorowska 50-ciu uczniów klas trzecich Liceum Ekonomicznego oraz Liceum Handlowego w Zespole Szkół Zawodowych im. Emilii Plater w Zgorzelcu.

Hallo!Letztens haben wir uns mit den Temporalsätzen beschäftigt.Heute müssen wir unser Wissen zusammenfassen.Entspanne und konzentriere Dich also auf Deinen Test! Mach’s gut! Dir stehen 45 Min. zur Verfügung.

I Wstaw odpowiedni spójnik:

Es war eine Frau ,die schon 60 Jahre alt war ,...............sie sich einen schönen Pelz gekauft hat . Natürlich mußte sie viele Jahre lang sparen ,..............sie ihn sich leisten konnte (sie arbeitete als Postangestellte ).

............ sie diesen Pelz besitzt , ist es ihr leichter zu leben.Jeden Tag ...........sie zur Arbeit geht , stehen ihre Nachbarinnen an ihren Hausfenstern und bewundern ihren Pelz .

.............. sie ihr Haus verlaßen hat ,geht sie stolz an die Bushaltestelle.Immer ..............diese Dame in den Bus einsteigt , tritt jemand auf ihren Pelz auf und das wiederholt sich immer ,...............die Dame ihren Platz im Bus nimmt .

.......... sie nach Hause zurückkommt , stehen die Nachbarinnen an ihren Fenstern und beneidigt sehen zu,.............unsere Heldin hinter der Haustür verschwindet .

Jedesmal ,.................unsere Dame einschläft , denkt sie immer an ihren schon etwas verschmutzten Pelz. Trotzdem fühlt sie sich etwas besser als ihre Nachbarinnen. 10pkt.

II.Uzupełnij zdania spójnikiem wenn lub als :

1........ich an der See war , war meine Frau krank . (1pkt)

2.Das Kind weinte laut jedesmal , .........ihm etwas auf die Hand fiel . (1pkt)

3.Immer ........der Hund bellte , näherte sich jemand dem Haus . (1pkt)

4.Er besuchte seine Schwester ,........ er voriges Jahr in Spanien war . (1pkt)

5.Eva zog sich oft warm an , ........sie draußen ging . (1pkt)

III Zaznacz krzyżykiem odpowiednie zakończenie zdania:

1.Nachdem er in Leipzig angekommen war ,............................. (1pkt)

a)besucht er seine Bekannten.

b)besuchte er seine Bekannten.

c)hat er seine Bekannten besucht.

d)hatte er seine Bekannten besucht.

2.Seitdem wir in Deutschland wohnen , ............................ (1pkt)

a)sprechen wir gut Deutsch.

b)haben wir gut Deutsch gesprochen.

c)sprachen wir gut Deutsch.

d)hatten wir gut Deutsch gesprochen.

3.Während wir Radio gehört haben ,........................... (1pkt)

a)haben sie den Film gesehen.

b)hatten sie den Film gesehen.`

c)sahen sie den Film.

d)sehen sie den Film.

4.Bevor er schlafen geht ,............................. . (1pkt)

a)putzt er die Zähne .

b)putzte er die Zähne .

c)er hat die Zähne geputzt.

d)hatte er die Zähne geputzt .

5)Wenn er Zeit und Lust hat ,.......................... . (1pkt)

a)fährt er in die Schweiz .

b)fuhr er in die Schweiz .

c)ist er in die Schweiz gefahren .

d)war er in die Schweiz gefahren .

IV.Połącz zdania spójnikiem nachdem :

1.Ich kam nach Hause . Ich rief Michael an .

............................................................................................................................. (2pkt)

2.Peter kauft sich ein Auto . Er fährt oft aufs Land .

............................................................................................................................. (2pkt)

3.Der Arzt untersuchte den Patienten . Dann schickte er ihn ins Krankenhaus .

........................................................................................................................... (2pkt)

4.Der Vater kommt aus der Arbeit zurück . Er ruht sich aus .

............................................................................................................................. (2pkt)

5.Die Touristen nahmen einen Imbiß . Danach besichtigten sie die Stadt .

............................................................................................................................. (2pkt)

V.Połącz zdania podanym spójnikiem :

1.Wir sehen fern .Unsere Kinder spielen im Garten .(solange)

............................................................................................................................. (1pkt)

2.Michael ißt zu Mittag .Er liest eine Zeitung .(während)

............................................................................................................................. (1pkt)

3.Der Schüler ist fleissig .Die Lehrer loben ihn .(seitdem)

............................................................................................................................. (1pkt)

4.Der Lehrer wartete .Alle waren mit der Klassenarbeit fertig .(bis)

............................................................................................................................. (1pkt)

5.Peter bestellt das Essen .Vorher studiert er die Speisekarte .(ehe)

............................................................................................................................. (1pkt)

VI.Uzupełnij zdania czasowe :

1.Nachdem die Vorstellung begonnen hat ,................................................... . (2pkt)

2......................................................., bis die Eltern von der Arbeit kommen. (2pkt)

3.Seitdem Renate das Studium beendet hat , ..............................................(2pkt)

4........................................................... , bevor. wir eine Party geben. (2pkt)

5.Als Frau Weber voriges Jahr nach Paris fuhr , ....................................... . (2pkt)

VII.Połącz zdania odpowiednim spójnikiem :

1.Der kranke Vater schläft .Die Kinder müssen ruhig sein.

............................................................................................................................. (2pkt)

2.Ich kam in München an . Dann besuchte ich meine Freunde .

............................................................................................................................. (2pkt)

3.Sie hatte nur dann Zeit .Sie war mit der Arbeit fertig .

............................................................................................................................. (2pkt)

4.Ich kann eine Reise machen .Vorher muss ich meine Koffer packen.

............................................................................................................................. (2pkt)

5.Es ist dunkel gaworden .Wir sind nach Hause gegangen .

............................................................................................................................. (2pkt)

Spójniki , które pomogą Ci w teście to:

sobald, nachdem,seitdem,bis ,bevor/ehe,sooft,solange,während ,wenn,als.

Suma punktów testu : 55

Punktacja:

0 – 8 niedostateczny;

9 – 32 dopuszczjący;

33 – 42 dostateczny;

43 – 50 dobry;

51 – 55 bardzo dobry.

Kryteria oceniania

Numer zadania	Czynności ucznia	Punktacje	Prawidłowa odpowiedź
I	Uzupełnienie luk odpowiednim spójnikiem na podstawie tekstu	Za każde prawidłowe uzupełnienie 1 punkt (razem 10 punktów)	1)als 2)bevor (ehe,bis) 3)seitdem 4)wenn 5)nachdem 6)wenn 7)sooft ,wenn 8) sooft, wenn 9) bis 10) ehe (bevor, sooft, während)
II	Uzupełnienie luk spójnikami wenn lub als	Za każde prawidłowe uzupełnienie 1 punkt (razem 5 punktów)	1)als 2) wenn 3) wenn 4) als 5) wenn
III	Wybiera poprawne zakończenie zdania	Za każde prawidłowe rozwiązanie 1 punkt (razem 5 punktów)	1) b 2) a 3) a 4) a 5) a
IV	a) stosuje zasadę następstwa czasów w zdaniach z „nachdem” b) stosuje poprawną gramatykę/szyk	Za każde poprawne pod względem czasów i gramatyki zdanie 2 punkty (razem 10 punktów). Jeżeli wystąpi w zdaniu choćby 1 błąd gramatyczny przyznajemy 1 punkt za zasadę następstwa czasów. Jeśli zasada jest poprawna a występuje błąd gramatyczny przyznajemy 1 punkt za poprawnie użytą zasadę następstwa czasów.	1) Nachdem ich nach Hause gekommen war, rief ich Michael an. 2) Nachdem Peter sich ein Auto gekauft hat, fährt er oft aufs Land. 3) Nachdem der Arzt den Patienten untersucht hatte, schickte er ihn ins Krankenhaus. 4) Nachdem der Vater aus der Arbeit zurückgekommen ist, ruht er sich aus. 5) Nachdem die Touristen einen Imbiß genommen hatten, besichtigten sie die Stadt.
V	Stosuje odpowiednią składnię	Za każde prawidłowe połączenie zdań 1 punkt (razem 5 punktów)	Solange wir fernsehen, spielen unsere Kinder im Garten. Während Michael zu Mittag ißt, liest er die Zeitung. Seitdem der Schüler fleißig ist, loben ihn die Lehlrer. Der Lahrer wartete,bis alle Mit der Klassenarbeit fertig waren. Ehe Peter das Essen bestellt, Studiert er die Speisekarte. Kolejność zdań (nadrzędne, czy podrzędne) jest dowolna. Należy zachować sens zdania.
VI	Projektuje samodzielnie część zdania czasowego. a)używa odpowiedniego czasu. b)stosuje odpowiednią gramatykę/składnię.	Za każde poprawne pod wzgl. czasu i gramatyki uzupełnienie 2pkt.(razem 10pkt.) Dalej patrz punktacje zadania nr IV	Np. . . . . , sitzen alle leise. Die Kinder warten, . . . . . . . . , arbeitet się als Lehrerin. Wir machen Einkäufe , . . . . . . . . , besuchte sie ihre Bekannten.
VII	Łączy zdania odpowiednim spójnikiem stosuje odpowiedni spójnik używa poprawnej gramatyki/składni	Za każde prawidłowe połączenie 2pkt. (razem 10pkt.) Dalej patrz punktacja zadania nr 4.	Wāhrend /bis/ wenn/seitdem der kranke Vater schlāft, müssen die Kinder ruhig sein. Nachdem ich nach München angekommen war, besuchte ich meine Freunde. Sie hatte nur dann Zeit, wenn się mit der Arbeit fertig war. 4) Bevor ich eine Reise mache, muß ich meine Koffer packen. 5) Sobald /als/bevor/ ehe es dunkel geworden ist, sind wir nach Haus gegangen. lub: Nachdem es dunkel geworden war , gingen wir nach Hause.

Uwaga !

W tekście nie należy przyznawać punktów połówkowych.