Gr. I.

Kiedy występuje bezokolicznik bez „ zu ” ?

- po czasownikach _______________________________________________________

- po czasownikach _______________________________________________________

- po czasownikach _______________________________________________________

- po czasownikach _______________________________________________________

II. Przeksztalc :

1. Monika hört, wie ihre Mutter mit Silvia spricht.

2. Ich sehe, wie mein Bruder Fussball spielt.

3. Die Schüler lernen, wie man den Kopierer bedient.

4. Der Professor lehrt die mathematische Aufgabe lösen.

5. Er spürt, wie der Kopf weh tut.

III. Bilde Perfekt :

1. Er will ein neues Auto kaufen.

2. Wir sollen mehr Deutsch lernen.

3. Er sieht den Briefträger ins Haus kommen.

4. Ich höre ihn fernsehen._______

5. Der Sportler lehrt mich schwimmen.

IV. Verbinde :

1. Es ist nicht leicht a. Ein schönes Zimmer finden

2. Es ist schwer b. Den Test ohne Vorbereitung schreiben

3. Ich habe die Absicht c. Ins Gebirge fahren

4. Ich habe die Gelegenheit d. in Deutschland studieren

5. Ich habe Lust e. Eiss essen

V. Beende :

1. Es ist wunderschön, ....

2. Er hat den Wunsch ,....

3. Es ist möglich, .....

4. Du hast mir versprochen,...

5. Er hat sich entschlossen, ....

VI. Mit oder ohne „zu” ?

1. Wollt ihr gemeinsam ....................... (verreisen) ? Ja, wir haben vor, gemeinsam ................

2. Lass uns doch ..................... (gehen) !

3. Warte mal, ich höre jemand um Hilfe .......................... (rufen).

4. Du brauchst den Text nicht ........................................ (abschreiben).

5.Wir freuen uns sehr, Monika endlich ......................................... (kennenlernen).

VII. Zastosuj w odpowiedziach konstrukcje : sein + zu + Infinitiv, haben + zu + Infinitiv, brauchen + zu + Infinitiv, scheinen + Infinitiv.

1. Ich muss heute meine Tante besuchen.

2. Ich muss für morgen noch sehr viel machen. ___________________________________________

3. Es regnet nicht. Wir müssen keinen Regenschirm mitnehmen. ________________________________________

4. Muss man die Ubung für morgen schreiben ? _________________________________________________

5. Er ist nicht interessiert. ___________________________________________________

6. Meine Mutter ist unzufrieden und verärgert. (scheinen) ________________________________________

VII. Schreibe bis 10 Sätze!

a) Erzähle von deinem letzten Konflikt ( mit deinem Geschwister, Eltern, Freunden) - poziom ponadpodstawowy

b) Mit wem, warum und welche Konflikte haben die Jugendlichen ? - poziom podstawowy

Die Rektion der Verben

Czasowniki najczesciej wystepujace w testach :

erkennen leiden sterben an + Dativ erkranken teilnehmen zweifeln denken sich erinnern sich gewöhnen glauben

grenzen an + Akkusativ senden schicken schreiben sich wenden achten aufpassen antworten angewiesen sein

sich beschränken auf + Akkusativ warten hoffen sich konzentrieren sich freuen sich verlassen verzichten reagieren

helfen wohnen bei + Dativ anrufen bestellen danken sich interessieren zahlen für + Akkusativ sorgen

sich halten unterrichten in + Dativ bestehen aus + Dativ teilen sich verlieben sich vertiefen in + Akkusativ

verwandeln beginnen sich beschäftigen aufhören mit + Dativ anfangen zufrieden sein vergleichen

sich erkundigen fragen greifen riechen nach + Dativ sich sehnen suchen, verlangen sich ärgern sich freuen

lachen nachdenken  sich wundern über + Akkusativ verfügen   sich unterhalten verhandeln    sich amüsieren

reden sich überzeugen  sich verabschieden   erzählen von + Dativ  sprechen bitten sich kümmern  sich Sorgen machen

sich bewerben um + Akkusativ es geht  es handelt einladen gehen  gratulieren gehören zu + Dativ verwenden, benutzen passen   sich entschuldigen bei + Dativ, für + Akk     sich bedanken bei + Dativ, für + Akkusativ

diskutieren mit + Dativ, über + Akkusativ  berichten von + Dativ, über + Akkusativ  sprechen mit + Dativ, über + Akk     sich unterhalten mit = Dativ, über+ Akk sich fürchten vor + Dativ sich schützen vor + Dativ

Ergänze die Präpositionen: ............ kümmert er sich?     ............ passt du auf?  ................ und ......... ......... entschuldigt er sich?       ……… und ……… spricht er gern?       Das Kind entschuldigt sich ............. dem Lehrer ........... die Verspätung.      Der Journalist berichtet ............. das Konzert.    Der Schüler antwortet ............. meine Frage. ................... antwortet er?      Der Hund reagiert ............... meinen Befehl. ...................... reagiert der Hund?

Die gelbe Hose passt ............. der weißen Bluse.      Die Gruppe besteht ............. 9 Personen.

Die Krankenschwester sorgt ........ den kranken Mann.  Er antwortet mir ............ meinen Brief. ............. antwortet er?

Er beginnt seine Arbeit ................. ............. Telefongesprächen.  Er bittet ........... Wiederholung des Wortschatzes. ........... bittet er?    Er denkt ........... seine verstorbene Frau. ........ ........... denkt er?    Er diskutiert ............ dem Regisseur ............ das Drehbuch. .............. und ............. diskutiert er?       Er fängt ............. ............... Vortrag an.

Er freut sich ........... das Geschenk. ............... freut er sich ?      Er fürchtet sich ................. großen Hunden.

Er hält sich ............ einen guten Komponisten. ......... ......... hält er sich?     Er lacht ............. den Artikel. ............ lacht er?      Er macht sich Sorgen ........ das Auto.   Er macht sich Sorgen ........... seinen kranken Vater. .......... .......... macht er sich Sorgen?     Er meldet sich immer ............ allen Arbeiten.     Er spricht gern …………den Großeltern ……… die Vergangenheit.      Er vergleicht seine Ergebnisse .................. den Ergebnissen des Sportlers.

Er verhandelt oft ............. Politik.    Er wartet ........... die Ausstellung der Malerei. ...................... wartet er?

Frank gehört .............. den besten Sportlern in unserer Schule.     Ich ärgere mich ........... den Lärm. ............... ärgerst du dich?     Ich bin ............. der Musik nicht interessiert.    Ich danke ............ die Gastfreundschaft und das Geschenk. ............ dankst du?  Ich denke ............. meine Zukunft. .............. denkst du?    Ich freue mich ............. den Theaterbesuch am Wochenende. .................. freust du dich?  Ich kann mir nicht ............ seine Telefonnummer nicht erinnern. ............... kannst du dich nicht erinnern?    Ich konzentriere mich ................... die Sprechmelodie. ................. konzentriere ich mich?   Ich schütze mich .............. Erkältung.   Ich träume ................ einer langen Reise.

Ich unterhalte mich ........... dem Lehrer ............. den Film. .............. und ........... unterhältst du dich?

Ich warte ............. meinen Mann. ............. wen wartest du?  Ich zweifle .............. ................ Richtigkeit der Methode.

Mein Bruder interessiert sich ........ Kunst und Malerei. ............... interessiert er sich?    Mein Hund hat sich ............ die langen Spaziergänge gewöhnt.    Meine Mutter hofft ............... schnelle Besserung. ............. hofft meine Mutter?

Meine Schwester ist eine junge Fahrerin, sie achtet ............ den Verkehr und die Verkehrsschilder.

Monika, hör bitte ............... ................. Rauchen auf!   Peter nimmt immer aktiv ............ den Diskussionen teil.

Sie redet gern ............. ihre Nachbarin. ..................... redet sie gern?   Sie schützt ihre Kinder ................. Krankheiten.

Unser Literaturlehrer beschäftigt sich ............... .............. Literatur des polnischen Romantismus.

Unser Reiseleiter erzählt .......... die Geschichte und ......... den bekannten Menschen.

Wir amüsieren uns ............... Komödie.  Wir lachten ............... Monika. ....................... lachten wir?

Das Kind entschuldigt sich ............. dem Lehrer ........... die Verspätung.   Der Journalist berichtet ............. das Konzert.    Der Schüler antwortet ............. meine Frage. ................... antwortet er?  Der Hund reagiert ............... meinen Befehl. ...................... reagiert der Hund?  Die gelbe Hose passt ............. der weißen Bluse.

Die Gruppe besteht ............. 9 Personen.  Die Krankenschwester sorgt ........ den kranken Mann.

Er antwortet mir ............ meinen Brief. ............. antwortet er?  Er beginnt seine Arbeit ................. ............. Telefongesprächen.

Mit oder ohne zu?

1. Ich möchte nach Frankreich ........ fahren. 2. Er hat Lust, ein Glas Wein …… trinken. 3. Es ist angenehm, Blumen …… bekommen. 4. Er geht am Abend …… spazieren. 5. Mein Kind lernt gerade …… gehen. 6. Ich sehe ihn …… laufen. 7. Er hört mich …… singen und Klavier …. Spielen. 8. Meine Tochter darf ihr Fahrrad …… verkaufen.

9. Es ist nett, Freunde treffen …… können. 10. Es fängt an …… regnen. 11. Es beginnt …… schneien.

12. Er versucht seine Mutter …… überzeugen.

II. Was passt ? 1. ……. Mir bitte helfen? a) Dürfest b) Könntest c) Solltest  2. .…… ich 9 Jahre alt war, fuhr ich nach London.   3. Immer ……… ich Kopfschmerzen habe, nehme ich Schmerztablette ein. 4. …………… er lernt, hat er bessere Noten. 5. ……… ich auf dem Lande wohne, bin ich gesünder. 6. Er sagt, ........... er morgen nicht kommen kann. 7. Ich möchte mich erkundigen, …… mein Bruder in die nächste Klasse versetzt wird. 8. Ich interessiere mich …… Musik und Sport. 9. In Deutschland …… viel Bier getrunken. 10. In Polen ....…… viel Fleisch.................... (essen) 11. Nachdem ich den Film gesehen …..…… , ging ich ins Bett. 12. ……… ich zur Arbeit gehe, esse ich Frühstück. 13. Er geht in die Schule, ……… er die Bücher nimmt. a) ohne zu b) anstatt c) ohne dass 14. Diese Bluse ist ……… als deine. (schön) 15. Die Aufgabe ……… von den Schülern gelöst ……… a) ist b) wird c) werden

16. In der Disco …… getanzt und getrunken. a) wird b) sei c) werde 17. In dieser Fabrik werden Autos …………

a) produziert b) produzieren c) produziere 18) Früher ……… das Essen von meiner Mutter gekocht. a) wird b) wurde c) würde 19.In der Schule ……… gelehrt und gelernt. 20. Das Weizen und der Raps ……… von Bauern angebaut.

a) wird b) werden c) werdet 21. Die Welt …… von Gott geschaffen ………… . 22. Diese Plakate ……… von den Schülern gemalt ………… . 23. Er nahm die Bananen, ……… zu bezahlen. a) ohne b) für c) damit

24. Er verließ seine Frau, ……… ein Wort zu sagen. a) um b) ohne c) anstatt

25. ………… sofort ins Bett zu gehen, sah er noch fern. a) um b) anstatt c) ohne

26. ……… sich besser auf den Test vorzubereiten, spielte er Fußball. a) ohne b) anstatt c) damit  27. ………… dass er Grammatik lernt, lernt er Tests lösen. a) dadurch dass b) ohne dass c) um

28. ………… sich mit Menschen trifft, erfährt er die Neuigkeiten a) dass b) damit c) indem

29. Ich kann nicht lernen, ……… ich Kopfschmerzen habe.  Meine Freundin geht ins Cafe’, ……… ihrer Mutter zu helfen. 30. Das rote Auto ist ……… als das grüne.(schnell)  31. Ich möchte eine gelb..… Bluse, einen schwarz… Pullover, dazu ein weiß… T-Shirt, braun… Jeans und eine rot… Jacke.  32. Ich ziehe den schwarz… Anzug, schwarz… Schuhe, grau… Mantel an.  33. Die weiße Jacke passt gut zu dem kurz…, braun… Rock und der weiß… Bluse.  34. Erik ist der ……… Sportler in der Schule. (gut - Superlativ)  35. Er läuft …… ………… von allen. (schnell - Superlativ)  36. Er mag ……… Filme im Fernsehen. (kein)   37. ………… das Essen!

a) Machst! b) Mach! c) Machte!  38. ……… das Frühstück mit!  a) Nehme! b) Nimm! c) Nimmt!

39. Ich wohne in einem klein… Wohnblock.  40. Das ist das Auto ………… .   a) meines Bruders b) meinen Bruder c) von meines Bruder     41. Marek fährt schnell Rad, aber Jan fährt ……… als Marek.   a) schneller b) am schnellsten c) der schnellste   42. Monika ist …………. Schülerin in der Klasse.  a) am besten b) die guten c) die beste

43. Heute ist viel ……… als gestern.  a) kälter b) kalter c) am kältesten   44. Vor einem Monat war ……… als jetzt.

a) wärmer b) warmer c) am warmsten  45. Michal ist ………......... Kerl von allen.  a) netter b) am nettesten c) der netteste  46. Wir haben ein neu… Auto gekauft.  47. Ich besuche dich ……… Mittwoch.   a) am b) um c) im

48. ………… schreibst du?  a) wofür b) womit c) woraus   49. Er ……… ein neues Haus bauen.  a) will b) woll c) willt   50. Ich ……… gut Deutsch sprechen.  a) könne b) kann c) kanne  51. Er ……… mehr Mathe lernen.

a) solle b) soll c) sollt  52. Er ……… Basketball spielen.  a) möge b) mögt c) mag  53.Wann ……… der Film … ?

a) fangt an b) fängt an c) fangen an  54. Er ………… die Reisetasche mit.  a) nehme b) nimmt c) nehmt

55. ……… ich die Hose probieren?  a) darf b) dürfe c) durft  56. Wann …… Monika nach Berlin gefahren?

a) sei b) hat c) ist  57. Wir …… gestern aus Prag zurückgekommen.  a) sind b) seid c) sein

58. Ihr …… zu Frühstück Milchsuppe gegessen.  a) haben b) habt c) hat  59. ………… mir die Fahrkarte bitte!

a) Gib! b) Gebe! c) Geben!  60. - Hast du Lust, ins Kino zu gehen?  - Nein, ich habe …… Lust dazu.

a) keinen b) kein c) keine  61. Hast du ihm schon das Geschenk gegeben?  Ja, ich habe …… …… schon gegeben.

a) ihm es b) ihn ihn c) es ihm  62. Kaufst du dem Vater dieses Bild?  Nein, ich kaufe …… …… nicht.

a) ihm es b) es ihm c) ihm ihn  63. Hat Tomek dir die Blumen gegeben?  Ja, Tomek hat …… ……… gegeben.

a) mir die Blumen b) die Blumen mir c) sie mir  64. Die Ferien waren zu ………  a) kurz b) kürzer c) kurze

III. Zadaj pytania do podkreslonej czesci zdania.

1. Ich komme am 07.05. zurück. 2. Der Ring ist aus Gold. 3. Ich gehe in die Schule. 4. Wir fahren an die See.

5. Ich koche das Mittagessen. 6. Ich arbeite auf der Post. 7. Er schenkt ihm eine Uhr. 8. Ich komme nicht, weil ich Kopfschmerzen habe. 9. Ich spreche gut Englisch. 10. Der Rock ist schwarz und kurz. 11. Ich bleibe zu Hause, denn ich muss viel lernen. 12. Er gibt mir seine Bücher.

IV. Zareaguj :

1. Popros o filizanke kawy.2. Zapytaj, o której odjezdza pociag do Warszawy.3. Zapytaj, ile kosztuje bilet.

4. Zapytaj, czy mozesz pójsc do kina.5. Powiedz, ze jestes zmeczony i chcesz pójsc do domu.

6. Powiedz, ze Film byl interesujacy.7. Powiedz, ze lubisz owce.8. Zapytaj, gdzie tutaj jest poczta.

9. Zapytaj, jak dojsc do dworca.10. Zapytaj, czy rozmówca mówi po niemiecku.11. Zapytaj, czy twój rozmówca umie plywac / moze ci pomóc.12. Powiedz, ze masz klopoty / zle sie czujesz / ze jestes zmeczony / masz bóle glowy / katar / goraczke.13. Powiedz, ze nie masz czasu / ze sie spieszysz.14. Powiedz, ze jestes glodny / ze chce ci sie pic.

15. Powiedz, ze masz we Wroclawiu o godz. 18 wazna konferencje.16. Zapytaj rozmówce, jak sie miewa.

17. Powiedz, ze kupujesz nowy samochód.18. Zapytaj o cene szynki, puszki coli.

Tradycje adwentowe i swiateczne w Niemczech.

Czas przedswiateczny w Niemczech, czas adwentu „die Vorweihnachtszeit” jest czasem bardzo radosnego oczekiwania narodzin Jezusa; adwent nie oznacza postu, ale wyznacza czas oczekiwania i przygotowania sie do powitania Jezusa i jest dla Niemców tak samo wazny jak same Swieta. Juz cztery niedziele przed Wigilia w kazdym domu wystawiany jest wieniec adwentowy z czterema swieczkami symbolizujacymi cztery niedziele adwentu; w pierwsza niedziele adwentu zapala sie jedna swieczke, w druga niedziele dwie, w trzecia trzy i w czwarta niedziele pala sie cztery swieczki. Troche wczesniej, w drugiej polowie listopada w wielu niemieckich miastach ulice, domy, zabytki i ratusze przystrojone sa choinkami i swiatelkami. Dzieci juz od pierwszego dnia grudnia maja kalendarze adwentowe w ksztalcie domku z dwudziestoma czterema okienkami; kazdego dnia adwentu moga otworzyc jedno okienko i wyciagnac z niego niespodzianke. Najczesciej sa to slodycze, czekoladki, ale niektórzy rodzice przygotowuja samodzielnie dla swoich pociech kalendarze, w których okienkach mozna znalezc ciasteczka, krótkie wierszyki albo male obrazki - krajobrazy zimowe. Drzwi do domku zrobionego przez rodziców otwierane sa w Wigilie i ukazuja szopke z dzieciatkiem Jezus i swieta rodzina.

W wielu niemieckich miastach odbywaja sie w czasie adwentu kiermasze bozonarodzeniowe - Weihnachtsmärkte o specyficznej atmosferze, najslynniejszym kiermaszem jest Christkindlmarkt w Norymberdze. Na kiermaszu mozna kupic ozdoby choinkowe, lampki, prezenty, przyprawy, posluchac koled, a takze napic sie grzanego wina z przyprawami korzennymi, zjesc potrawy i ciasta bozonarodzeniowe. Najslynniejszym ciastem jest strucla bozonarodzeniowa „der Weihnachtsstollen” z rodzynkami i bakaliami, pierniczki „Lebkuchen lub Pfefferkuchen”, a takze inne ciasteczka o róznych ksztaltach.. Na kazdym kiermaszu przygotowane sa atrakcje dla najmlodszych, zabawy i gry, spotkania i rozmowy z Mikolajem.

Na ulicach i w domach pachnie piernikiem, migdalami i wypiekami.

Wazna data w czasie adwentu jest 6 grudzien, dzien Swietego Mikolaja. Wieczorem przed tym dniem dzieci wystawiaja swoje buty przed drzwi domów, zeby Mikolaj mógl zostawic w nich prezenty - slodycze.

Swieta Bozego Narodzenia obchodzone sa w Niemczech - tradycyjnie - w domu, w gronie rodziny lub najblizszych przyjaciól. Wieczorem wszyscy zasiadaja do swiatecznej kolacji, w tle slychac koledy lub swiateczna nastrojowa muzyke a na stole pachnie swiateczna ges . Tak, w Niemczech na Wigilie je sie mieso, a dokladnie pieczona ges. Coraz czesciej jest to ges z Polski, poniewaz panuje przekonanie, ze z Polski pochodza najlepsze, najzdrowsze i najsmaczniejsze gesi. Dzieci znów czekaja na prezenty od Mikolaja. O pólnocy rozbrzmiewaja dzwony z wiez i wiezyczek kosciolów katolickich i ewangelickich, obwieszczajac narodziny Jezusa, ewangelicy i katolicy przybywaja do swoich kosciolów na pasterke. Nastepne dwa dni Swiat Niemcy spedzaja w domu lub odwiedzaja swoich bliskich.

Wieczór sylwestrowy planowany jest dlugo przed adwentem i obchodzony jest jak na calym swiecie - hucznie. W Szwajcarii sylwester ma swoja tradycje. Sa to Silvesterkläuse - Klausy sylwestrowe (przebierancy) ladne, brzydkie i naturalne - troche brzydkie troche ladne. Ladne Klausy ubrane sa w ladne, jednokolorowe i gustowne stroje, maja biale rajstopy i ciezkie buty oraz duze kapelusze z estetycznymi dekoracjami z papieru albo elementami naturalnymi, np. suszone kwiaty, perelkami i swiecidelka; brzydkie Klausy maja stroje wielobarwne, kontrastowe, rzucajace sie w oczy, ich maski czesto odstraszaja, sa zrobione z kosci i zebów zwierzat, a ich stroje zrobione sa ze slomy, siana albo galezi choinki. 31 grudnia i 13 stycznia Klausy sylwestrowe wedruja od domu do domu, wypija lampke wina albo kieliszek czegos mocniejszego i zycza gospodarzom wszystkiego najlepszego w Nowym Roku.

Austria ma równiez swoja ciekawostke. W austriackim miescie Steyr zalozono w roku 1950 specjalna poczte bozonarodzeniowa. Dzieci z calego swiata pisza do Dzieciatka Jezusa listy z zyczeniami lub swoimi problemami i otrzymuja listy z odpowiedzia. Duzo ludzi zatrudnionych jest do pracy nad odpowiedziami dla dzieci.

Wielu z nas ma znajomych lub przyjaciól w Niemczech i przed Swietami zastanawiamy sie, jak napisac zyczenia na kartce swiatecznej. Warto pamietac, ze Niemcy nie pisza dlugich zyczen. Oto przyklad :

Frohe Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr!

Ein schönes Weihnachtsfest und ein glückliches, gesundes Neues Jahr!

Alles Gute zum Neuen Jahr!

Fröhliche Weihnachten und ein erfolgreiches Neues Jahr!